KATEGORİLER

8. BASKIDAN ÇEVİRİ

KAMU YÖNETİMİNİ TANIMAK - Introducing Public Administration

Jay M. Shafritz, E. W. Russell, Christopher P. Borick

50,00 TL

Google+      

Satış Noktalarımız
ADANA| ADANA NOBEL KİTABEVİ 03222330029, COPY MARKET 03223637170, ÇUKUROVA NOBEL TIP 03222323600, KARAHAN KİTABEVİ 03223630584, KİTAPSAN 03222390622, KİTAPSAN ÇAKMAK 03223635853, KİTAPSAN GAZİPAŞA 1 03224594954, KİTAPSAN GAZİPAŞA 2 03224594954, KİTAPSAN ÇUKUROVA ÜNİVERSİTE 03223387338, KİTAPSAN TURGUT ÖZAL 03222311041, ŞAFAK KİTAP KIRTASİYE 03223630623, YILDIRIM DAĞITIM 03224311314, TÜRKİYE DİYANET VAKFI YAYINEVİ 03223525157,

ADIYAMAN| BİLGİ KİTAP KIRTASİYE 04162165730, KAİNAT KİTABEVİ 04162137277, NOKTA KİTABEVİ  04162136794,  

AFYONKARAHİSAR| KOCATEPE KİTABEVİ 02722136739, MEDRESE KİTABEVİ 02722156337

Tamamı için tıklayınız...
KİTAP DETAYI

Öğretmenlerin Meslekî (Profesyonel) Hayatları
Yazar(lar) Ayşen Bakioğlu, Güzide Bayhan, Nilüfer Ülker, Hilmi Koç, Bahar Özgen
Editör(ler) Ayşen Bakioğlu
Barkod 9786053206866
ISBN 978-605-320-686-6
Fiyatı 20,00 TL
Ebatı 16 x 23,5
Sayfa Sayısı 160
Baskı Sayısı 1. Baskı
Baskı Yılı Ağustos, 2017
Yayınevi NOBEL Akademik Yayıncılık

Facebook Paylaş
Google Plus Paylaş

İndirim ile Ürünü satın al

Kitap Hakkında

Profesyonelleşme; öğretmenlikte birçok faktörün bir araya gelmesi ve ortak yönde hareketin sağladığı süreç sonunda elde edilmektedir. Profesyonelleşme, daha büyük bir profesyonelliğe işaret ederek, öğretmenin rolünün içeriğinde ve uzantılarındaki değişimlere vurgu yapmaktadır. Öğretmenliğin profesyonelleşmesindeki değişim, dönemlere göre üç sınıflandırma yapmıştır. 1990’lara kadar olan çalışmalara bakıldığında öğretmenlik “yarı meslektir” görüşü ön planda olmuştur. Bu görüşte öğretmenlik hemşirelik gibi, “tam anlamıyla profesyonel değil” şeklinde kategorize edilmekteydi. Bu düşünceye sahip kişiler öğretmenliğin müfredat ve eğitim politikaları kararlarının üzerine kurulduğu bilimsel bilgi temeli olan gerçek bir meslek olmadığına inanmaktaydılar. Bu şekilde sınıflandırmak öğretmenliğin kadın işi ve sınıftaki eğitimcilerin hayatlarının gelişmemiş bir kavram olduğuna dair ayrımcı bir görüşü yansıtmaktadır. Öğretmen profesyonalizmi alanındaki ikinci düşünce, eğitimcilerin sendikaları ve aynı öğretmenlerin üzerine yoğunlaşmaktadır. Bu düşüncenin içinde saklı olan bilinç, öğretmenlerin mesleğe ve kendilerine karşı sorumlu olması ve bundan dolayı da bu pozisyonla ayrıcalıklı olarak kabul edilmesidir. Bu görüşle ilgili olarak; öğretmenlerin gelecekte, okul reformunun bir parçası olmaları, kendilerini denetlemek ve yüksek ve açık profesyonel standartlara bağlı kalmaları ve öğrencilerin hayatlarını anlayarak kendilerinden önce öğrencileri desteklemeleri gerektiği önerisinde bulunmaktadır. Literatürde öğretmen profesyonelliği ile ilgili üçüncü düşünce ise, öğretmenlerin politika belirlemede hiçbir rolü olmaksızın müfredat reformlarını yukarıdan aşağıya uygulamak için tutulmuş “örgütsel aktörler” olarak görülmesi durumudur. Bu sınıflandırma, öğretmenlerin uzman olarak kabul edilmemesini, düşük statülerini ve özerk (otonom-branşında uzmanlığından doğan karar verme yetkisi) çalışanlar olmamasını ve profesyonalizm açısından bu yetersizliklerin mesleğin profesyonelleşmesini de engellediğini ifade etmektedir.
Öğretmen profesyonelliği: “Duygusal anlayış, politikalar, sosyal yapılar, değişim; öğretmenler ve çevresindekiler arasında çok büyük bir mesafe yaratmaktadır. İki değişim noktası önemlidir: birincisi; profesyonellerin yaptıkları, öğretimi gerçekleştirme davranışları, kuralları ve buna rehberlik eden standartların kalitesine işaret etmektedir. Bazı bilim insanları profesyonellik tanımını, kalite ve uygulama standartlarının iyileştirilmesi olarak nitelemektedir. İkinci nokta ise; profesyonellerin statüsü ve saygınlığı ile ilgilidir. Öğretmenlerin hissettikleri, herkes tarafından gözlemlenen saygınlık, statü, durum ve mesleki ödüllerin düzeyi ile ilgilidir. Bu ikinci anlamda profesyonelleşme; elde edilen mevkiyi ve durumunu geliştirmeyi ima etmektedir. Bu iki kavramın, genellikle tamamlayıcı projeler olarak (geliştirilen standartlar, geliştirilen mevkiye götürür) sunulduğunu iddia edilmektedir. Ancak, profesyonelleşmenin güncel durumları; birçok araştırmacı tarafından halen tartışılmaktadır.



Kitap Bilgileri

Ön Söz

İçindekiler



ÜYE GİRİŞİ
E-Posta
Şifre

Üye Ol - Şifremi Unuttum

GÜNÜN KİTABI

Felsefi Propedotik

Necati Demir - Hüseyin Öztürk

25,00 TL

BAĞLANTILAR
Atlas Kitap (e-Satış)
Nobel Kitap (e-Satış)
Ebabil Yayınları
Hakemli Bilimsel Dergiler
Aktif Düşünce Yayınları
Üniversite ve Eğitim Haber Portalı

Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti.
Kültür Mah. Mithatpaşa Cad. No : 74 B- 01/02 Kızılay / Çankaya / Ankara
Nobel Kitap
Web Tasarım